农村留守儿童心理健康问题与品行发展问题长期以来是一直是社会的热点和难点问题，也是我校留守儿童心灵呵护志愿团长期主攻的焦点问题。泉塘子中学是位于湘潭市雨湖区境内的农村寄宿制初中，据雨湖区教育局副局长王红介绍，该校留守儿童和离异家庭学生占比较重，帮助他们解决心理健康问题刻不容缓。

6月27日，在华东师范大学湘潭校友会、上海惠天然投资控股集团有限公司董事长程静的支持下，在教育学院王伟清教授亲自指导并带领下，经过一系列的志愿者培训与前期准备，我校留守儿童心灵呵护志愿团应雨湖区教育局邀请赶赴湘潭市泉塘子中学，开启了科技服务之旅。

王伟清教授正在给志愿者们进行培训

正值暑期，泉塘子中学目前在进行大规模的校园改造，王伟清因地制宜，指导志愿团按照“集中探测→初步筛选→分散访谈→集体诊断→对策研究→信息反馈→跟踪服务”的思路与模式，分阶段地有序推进各项工作。

我校留守儿童心灵呵护志愿团与泉塘子中学师生合影

当晚20：00，指导老师王伟清带领志愿团主要成员与泉塘子中学校长彭光文及有关校领导和班主任老师一起出席了心灵呵护服务的启动仪式。彭光文简要介绍了该校的基本情况，同时坦然流露出该校对学生心理健康问题的高度重视与严重担忧，尤其是难以应对的焦虑。

王伟清简要地介绍了自己创建与指导的留守儿童心灵呵护志愿团，十三年来开展的主要活动和取得的成效情况。他强调，中小学生心理健康问题与品行发展问题长期存在，应该引起人们 高度重视，农村中小学可以借助高校专业学科与师生人才等方面的资源优势来弥补自身的心理健康教育资源短板，高校教育学心理学专业人才培养也需要一个切合专业的德育实践平台，由此，高校与农村中小学可以联手开展长期合作，实现共赢。

志愿者们在讲解量表填写注意事项

随后，志愿团队开启了第一阶段的集中探测工作。即通过中小学生心理健康量表、社会支持量表、品行问题量表、抑郁筛查量表以及房树人测试为该校留守学生进行一系列的心理问题普查。趁该校学生尚未放假之际，志愿者分成4个小组为泉塘子中学的九个班级发放量表问卷，回收量表问卷283份，其中有效量表问卷262份，无效量表问卷21份。

志愿者们在泉塘子中学为留守学生进行量表测试

志愿者们将收集的有效量表问卷和房树人测试图进行分析与研究。经历两天仔细审查，初步筛选出31位疑似重点呵护对象。志愿团队迅速与泉塘子中学取得联系，并初步了解了这些重点呵护对象的家庭信息，根据量表问卷分析结果编制针对性的访谈提纲，为下一阶段的分散访谈与集体确诊的实施精准奠定了良好的基础。

志愿者们在分析讨论泉塘子中学生填报的各种量表问卷

王伟清教授组织志愿者编制与研讨各种访谈提纲

新闻：朱泽华/摄影：陈超

责任编辑：李泳霖

排版：李泳霖

初审：王伟清

复审：王伟清

终审：王伟清